RESUMEN SOBRE EL ORIGEN DEL PAPEL Y EL PLASTICO

ORIGEN DEL PAPEL
Los egipcios griegos y romanos utilizaban la planta egipcia llamada cyperus papirus como aporte de escritura.
Los chinos fueron los pioneros en la fabricación del papel, desde una pasta vegetal a base de fibras de caña de bambú, morera y entre otros, dando origen al papel que conocemos hoy.
Después el pase expandió a corea y Japón donde se fui perfeccionando este sistema; en el año 750 después de Cristo, este sistema llego a hacia central, el Tíbet y la india, posterior mente llego alos árabes quienes por no tener fibras frescas extraían la materia prima de sus antiguas alfombras. la primera fabrica de papel se estableció en España.
NICHOLAS LUCIS ROBERT, construyo una maquina para la fabricación del papel lo cual fue mejorada por dos británicos, posteriormente introdujeron el proceso de trituración de madera para fabricar papel. Uno de los grandes problemas es que para hacer papel tienen que cortar los arboles este problema causa perdida de la biodiversidad de vido a esta problemática nos estamos quedando sin agua.

ORIGEN DEL PLASTICO
El primer plástico fue originado debido aun concurso realizado en 1860 en EE.UU, el uso in dividuo del plástico ha generado un problema ambiental difícil de manejar, ha obstruido alcantarillas y drenajes, matando animales de la tierra, ríos y océanos.
Sin embargo estos problemas se pueden convertir en soluciones, ya se ha empezado a crear, parque ecológico, posos sépticos etc.

COPLAS- BIOLOGIA

En Colombia hay muchos sitios
Con bastante flora y fauna
Son los parques naturales
Visítelos con calma.

Hay uno en Santa Marta
Con arena y playas blancas
Llamado en parque Tairona
Y tiene exóticas plantas.

La Sierra Nevada de Santa Marta
Ubicada cerca al mar
Llena de ecosistemas
Y un paisaje muy genial.

La isla de Salamanca
Se encuentra en Barranquilla
Llena de islas y manglares
Ese es una maravilla

En Corales del Rosario
Próximo a Cartagena
Predominan varias islas
Esta si que esta bien buena.

Los Katios otro parque
Entre Antioquia y Chocó
Lindas plantas y animales
Visitarlo nos tocó.

También esta lar Orquídeas
Este si que es hermoso
Más de 300 especies
Es un sitio calidoso.

Vaya también al Cocuy
Tiene fauna muy variada
Gran reserva hidrográfica
Y vegetación poblada.

Dicen pues que los Nevados
es un sitio a visitar
encuentra la palma de cera
Nuestro árbol nacional

Hablemos de Sumapaz
de allí se desprenden ríos
esta por el Huila y Meta
Cuentan que de clima frió

LA ONU CON RESPECTO AL RECICLAJE

*Consulta sobre la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para el reciclaje, el papel y el plástico.

El 5 de Junio de Cada año se celebra en todo el mundo, el día mundial del medio ambiente. Este fue establecido por la asamblea general de las naciones unidas en 1972. El día mundial del medio ambiente es uno de los principales vehículos por medio de los cuales la Organización de las Naciones Unidas, estimula la sencibilizacióon mundial en entorno al medio ambiente e intensifica la atención y la acción política, promueve el reciclaje y la reforestación para mantener el Ambiente limpio y ayudar a su conservación.

En un esfuerzo entre el ministerio de Ambiente, vivienda y desarrollo territorial de los recicladores organizados, se desarrolló la evaluación de las cadenas de reciclaje con el objetivo de restablecer y poner en marcha estrategias orientadas a mejorar las condiciones de productividad y de la población mediante el incremento de reciclaje de residuos sólidos para un mejoramiento visible al ambiente y poder así utilizar nuevos mecanismos de reciclaje y mejorar los que hay en este momento.

CUENTO ECOLÓGICO- BIOLOGIA

JUAN Y LUISA


Había una vez un niño llamado Juan y su profesora llamada Luisa.

Juan siempre arrojaba las basuras al suelo, y su profesora Luisa siempre le decía: “Cuida el medio ambiente que el te da todo lo que tu tienes”.
Juan no le hacia caso a sus recomendaciones.
Todos los árboles, las flores, los lagos, los ríos, los mares, en fin todo lo que necesitamos para vivir se estaban extinguiendo y además de eso hacia un calor terrible que quería tomar un baño cada hora pero no les era posible por que había que ahorrar mucho agua.
Ahí Juan se dio cuenta de el daño que él y muchas personas más le hacia al medio ambiente, sabiendo que el medio ambiente es tan generoso y nos da muchas cosas que son vitales para cualquier ser vivo.
Ahora Juan cambio y hace muchas campañas de reciclaje por todo el mundo para darle a entender a todas las personas lo hermoso y necesario que es nuestro ambiente.
Su profesora Luisa esta muy orgullosa por que hizo un excelente trabajo con Juan y con muchos niños más.
Pasados 15 años todo era muy lindo ya que descontaminaron el medio ambiente y afortunadamente fue temprano antes de que no hubiera nada que hacer, Juan junto con su profesora ganaron muchos reconocimientos por esta labor tan necesaria para el planeta.

MÉTODO CIENTIFICO

Observación: aplicamos este paso al salir al campo, tomando fotos, viendo las diferentes plantas que hay en nuestro municipio.

Clasificar: clasificamos el trabajo de las plantas, en alimenticias, frutales, medicinales, ornamentales y maderables.

Formulación de hipótesis: cuando suponemos que vamos a ganar el concurso de MUTIS, o sea la clasificación de las plantas.

Investigación: consultamos las diferentes familias, especies, usos, de todas las plantas que clasificamos.

Organización de datos, tabular las graficas: este paso se aplica cuando hacemos las graficas de barras, graficas circulares y análisis de datos.

Verificación de hipótesis: es cuando las supocisiones son revisadas y pueden ser seguras acerca de un fenómeno, este paso lo estamos esperando cuando den la respuesta de quien gano el premio del concurso de MUTIS

ENSAYO: EL RECICLAJE.

La contaminación en el mundo crece cada día más y más por eso con el reciclaje estamos disminuyendo un poco las basuras y aportando para que no se agoten las aguas y no se destruya la capa de ozono.
Con el reciclaje estamos tomando conciencia de todos nuestros actos que nos llevan a la destrucción del ambiente, de nuestra naturaleza de nuestros recursos, que son vitales y muy necesarios para poder seguir con nuestras vidas y no morir en la polución mundial.
El hombre es el ser más contaminante de este mundo, es el ser más despiadado, valora lo que tiene y destruye la naturaleza conla tecnología que cada veznos hace más daño. prefieren utilizar los autos y contaminar el aire en vez de utilizar la bicicleta u otros medios que no contaminen el ambiente para poder evitar la tercera guerra mundial por falta de agua, comida y recursos que necesitamos todos los seres humanos, esto en injusto por que tenemos derechos a vivir y no destruirnos la vida de nosotros mismos.

ARTÍSTICA- LOGO

Todos giramos alrededor de él, está es nuestra casa y así como nosotros cuidamos la casa también debemos cuidar nuestro planeta. Si todos nos unimos y reciclamos, no contaminamos y tendremos un mundo mejor para nosotros, y nuestras proximas generaciones.

ENCUESTA DOMICILIARIA

1. ¿Que hace usted para conservar el medio ambiente?

R/ No quemo leña, no arrojo basuras a los ríos ni a la calle, no fumo.

2. ¿Estaría dispuesta a aprender a hacer cosas en material reciclable?

R/ Si, ya que estos conocimientos me servirán de mucho a mi y al medio ambiente.

3. ¿Apoyaría campañas de reciclaje?

R/Si, por que esto ayuda a que otras personas también apoyen estas campañas y juntos construiremos un ambiente sano.

4. ¿Usted como cuida la capa de ozono?

R/ No utilizo aerosoles.

5. ¿Que piensa de la Cooperativa de reciclaje de colegio M.A.J.G.G?

R/ Que es una cooperativa que apoyará a nuestros jóvenes enseñándoles a reciclar y así obtendrán dinero

ENCUESTA.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR ANTONIO JOSÉ GIRALDO GÓMEZ

PROYECTO ARTICULACIÓN CON EL SENA.

Entre las relaciones a desarrollar, tendientes a lograr acompañamiento del SENA, la institución adelantará un proyecto de reciclaje, para el cual se concurso es muy valioso, por tal motivo solicitamos su colaboración con la siguiente encuesta.

1. Para usted reciclar es:

A-Recoger papel, cartón, plástico y otros materiales de desecho para ser reutilizados.

B-Clasificar productos de desecho para depositarlos en la basura.

C-Actividad que realizan los desempleados.

2. Reciclar es importante porque:

A- Contribuye a proteger el medio ambiente.
B- Es fuente de ingreso.
C- Se protegen las fuentes de agua.
D- Todas las anteriores.

3. Usted ha participado en conferencias sobre el reciclaje:
A- Muchas veces.
B- Pocas veces.
C- Nunca.

4.Usted acostumbra reciclar:
A- Papel, plástico, cartón.
B- Chatarra.
C- No reciclo.

5.Sabe usted que la Institución tiene un proyecto de reciclaje y comercializa papel y cartón?
A- Sí.
B- No.

6.Esta dispuesto a participar en capacitaciones sobre reciclaje y a fortalecer el proyecto reciclando papel, cartón y plástico?
A- Sí.
B- No.

7. Usted tiene hijos estudiando en la Institución Educativa Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
A- Primaria.
B- Secundaria.
C- No tiene.

8.Sus hijos han participado en campañas de reciclaje?
A- Algunas veces.
B- Nunca.
C- No tengo información.
D- Primaria y Secundaria 12

TEGNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Análisis
Muchos estudiantes colaboran vendiendo reciclaje para cuidar el medio ambiente y obtener dinero.

Conclusión
Ojalá todos reciclaran, los estudiantes y cada una de las personas que habitan nuestro pueblo para tener un mundo mejor.

Análisis
La comunidad se está concientizando de la importancia de el reciclaje.
Conclusión
Todos sabemos que es importante reciclar para tener un mundo mejor.



Análisis
Parte de la población ha asistido a conferencias sobre el reciclaje.
Conclusión
Hace falta más conferencias sobre el reciclaje para informar a toda la comunidad.



Análisis
Hay muchas personas que reciclan pero un gran número de personas no recicla.
Conclusión
Las personas se tienen que concientizar de la importancia que es el reciclaje para todos.



Análisis
Parte de la comunidad sabe de el proyecto de reciclaje pero falta hacer un poco más de campaña.
Conclusión
La mayoría de personas encuestadas saben de el proyecto que tiene la Institución.


Análisis
En nuestro municipio la mayoría de personas están dispuestas a participar en capacitaciones sobre reciclaje.
Conclusión
Si hubiera mayor colaboración de toda la comunidad este sería un pueblo más limpio de contaminación.



Análisis
Los jóvenes y niños que estudian en esta Institución tienen muchas ventajas.
Conclusión
Cada estudiante que recicla aprenderá muchas cosas lindas que se pueden hacer con este.



Análisis
Muchos estudiantes colaboran vendiendo reciclaje para cuidar el medio ambiente y obtener dinero.
Conclusión
ojalá todos reciclaran, los estudiantes y cada una de las personas que habitan nuestro pueblo para tener un mundo mejor.

PROYECTO: PRACTICANDO HABILIDADES ESPECIALES.

De que se trata:

El grupo de los niños especiales han planeado la idea de realizar una actividad productiva que se trata de la siembra de algunas hortalizas con el con el fin de producir alimentos sanos y frescos a la comunidad, tener aprovechamiento del suelo y aumentar los recursos financieros para un mejor desarrollo de estos niños.

Objetivo general:

Apoyar el desarrollo del proceso de cultivo de hortalizas implementando por el grupo de niños especiales a través del acompañamiento de este proyecto, para asegurar una mejor producción.

Objetivos específicos:

*Participar en cada una de las actividades de el proceso.

*Ayudar a la elaboración de las eras.

*Realizar las diferentes prácticas culturales.

*Fomentar en los jóvenes el trabajo en equipo.

*Dar algunos indicadores de empresarismo.

*Dar a conocerlos productos y venderlos a buen precio.

*Demostrar que los niños tienen excelentes capacidades para trabajar en la tierra.

Antecedentes:

En cuanto a los niños especiales se ha trabajado en actividades lúdicas de integración padagogía y jornadas creativas. Pero no se tiene conocimiento de que se haya desarrollado un proyecto de siembra y producción de hortalizas con este tipo de población.

Se han visto los casos de aprendizaje sobre lo que es el campo, con estudiantes del servicio social, algunos estudiantes del servicio social, algunos estudiantes que colaboran al medio ambiente, los PRAES y muchos estudiantes liderados por su profesora de biologia.

Justificación:

Este proyecto se realiza con el fin de poder reconocer en lo niños especiales algunas habilidades y destrezas mediante el sembrado de hortalizas en una pequeña huerta y ante todo llevar un proceso mediante prácticas que el cultivo requiere.

Tambien se hace importante ya que aprendo a realizar un proyecto partiendo del qué y el para qué? Y otros factores que poco a poco se van conociendo a medida que se ejecutan los procesos con la ayuda de personas capacitadas par aeste serie de actividades que sirven y mejoran las habilidades y saberes de los niños especiales.

Cómo surgió la idea:

La profesora del grupo de los niños especiales nos comentó que en sus planes estaba enseñarles a los niños a hacer una huerta y mostrarles cuanto valor tenía está, pero como ella no esta capacitada para esto, decidió pedornos ayuda y así fue como transformamos esta necesidad en un proyecto social para la ayuda de los niños especiales.

Síntesis del análisis del entorno:

Este proyecto necesita del entorno económico por que habrá que invertir dinero en las compras de semillas, insumos u otros materiales necesarios.
Nosotros haremos una labor social enseñandole al grupo a hacer una huerta y a sembrar.
Otro entorno que utilizariamos sería el tecnológico porque e necesita la asesoría de la UMATA, también comercializaremos hortalizas y vegetales para poder tener recursos e invertir nuevamente en este proyecto.
Aplicariamos la tecnología de producción amigable con la naturaleza y utilizando productos orgánicos. Tenemos la necesidad de producir hortalizas y optimizar los espacios que nos ofrece la Escuela Francisco José de Caldas.

Definición del producto o servicio:

*Nombre: practicando habilidades especiales.
*Definición: el producto final a obtener serán hortalizas como: Repollo, cilantro, zanahoria, tomate, cebolla, entre otras. Serán frescas, de buena calidad libre de producto químicos y estos estarán a la venta de quinienes quieran complarlos y colaborarnos.
*Usos: Quién los compra tendrá la satisfacción de comer unos productos sanos y frescos. Con nutrientes y proteínas que sirven para un mejor crecimiento y desarrollo de nuestros cuerpos.
*Mercado: Se pretende vaender los vegetales frescos a los clientes potenciales que serán: la misma escuela, el colegio M.A.J.G.G, las fruterias, los restaurantes y el resto de la comunidad interesada.

Conclusiones y recomendaciones:

la profesora del grupo será la gestora de los elementos de insumos.
Los niños aprenderan a hacer y ganar su propio dinero ya que se sacarán a flote sus buenas capacidades de trabajo y así demostrar que los niños especiales pueden salir adelante.

¿QUÈ ES TRABAJO EN EQUIPO?

- Es una serie de estrategias, de procedimientos y metodologías utilizadas por un conjunto de personas para lograr las metas propuestas.

- Es el trabajo de personas con capacidades complementarias, comprometidas a cumplir y alcanzar objetivos comunes.

- Manifiestan sus diferencias y polemizan entre si.

MIS FOTOS!!!!

HISTORIA DEL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo siempre estuvo“siempre estuvo” presente desde las primeras organizaciones que ideó el ser humano. Efectivamente podemos decir que conceptos como liderazgo, trabajo en equipo, etc. Ya existían embrionariamente en el modo de actuar de las organizaciones mas primitivas creadas por los homínidos que precedieron al hombre moderno, quienes se organizaban para cazar en grupo. generalmente liderados por uno o más jefes. hasta el reino animal nos da maravillosos ejemplos de cómo la organización genera eficacia y eficiencia para cumplimiento de objetivos comunes,como nos lo muestran las aves en sus vuelos inter-continentales, las hormigas en la división del trabajo, etc.

Virus de actitud

*¿Según el video enumeres cinco virus actitudinales del trabajo en equipo?

R/ la persona critica- la positiva- El organizador- El reservado- El cuadriculado.

*¿Cómo combatir los virus actitudinales?(Nombra 3)

R/ - Con tolerancia.

- Con respeto.

- Con responsabilidad.

*Saco una conclusión del video
R/ Todos podemos trabajar en equipo sin importar como somos o actuemos.

Roles dentro del equipo

La persona positiva: empuja hacia delante, busca el éxito del equipo y se involucra decididamente en el proyecto; contagia su entusiasmo al resto de los compañeros.

El crítico: es una persona destructiva, todo le parece mal pero no aporta soluciones; los compañeros son unos inútiles a diferencia de él que es perfecto. Es una persona que deteriora el ambiente de trabajo.

El discutidor: no está de acuerdo con nada, siempre defiende otra tesis. Es una persona pesada pero sin ánimo destructivo, a diferencia del anterior. Es un inconformista permanente y aunque busca el bien del equipo sólo consigue sacar a la gente de quicio.

El listillo: él lo sabe todo y de hecho suele tener un nivel de preparación por encima de la media, si bien un tipo de conocimiento muy superficial, muy poco sólido .

El pícaro: se aprovecha del resto de los compañeros, es una rémora en el equipo, pero lo hace de manera sutil, por lo que sus compañeros apenas se percatan. Su aportación al equipo es nula y suele terminar deteriorando el ambiente de trabajo.

El reservado: le cuesta participar o simplemente no participa y en muchos casos a pesar de dominar la materia. Necesita un primer empujón del resto de sus compañeros, especialmente del jefe, para lanzarse. Si consigue romper esa barrera inicial puede ser un gran activo para el equipo, si no su aportación será muy reducida.