De que se trata:
El grupo de los niños especiales han planeado la idea de realizar una actividad productiva que se trata de la siembra de algunas hortalizas con el con el fin de producir alimentos sanos y frescos a la comunidad, tener aprovechamiento del suelo y aumentar los recursos financieros para un mejor desarrollo de estos niños.
Objetivo general:
Apoyar el desarrollo del proceso de cultivo de hortalizas implementando por el grupo de niños especiales a través del acompañamiento de este proyecto, para asegurar una mejor producción.
Objetivos específicos:
*Participar en cada una de las actividades de el proceso.
*Ayudar a la elaboración de las eras.
*Realizar las diferentes prácticas culturales.
*Fomentar en los jóvenes el trabajo en equipo.
*Dar algunos indicadores de empresarismo.
*Dar a conocerlos productos y venderlos a buen precio.
*Demostrar que los niños tienen excelentes capacidades para trabajar en la tierra.
Antecedentes:
En cuanto a los niños especiales se ha trabajado en actividades lúdicas de integración padagogía y jornadas creativas. Pero no se tiene conocimiento de que se haya desarrollado un proyecto de siembra y producción de hortalizas con este tipo de población.
Se han visto los casos de aprendizaje sobre lo que es el campo, con estudiantes del servicio social, algunos estudiantes del servicio social, algunos estudiantes que colaboran al medio ambiente, los PRAES y muchos estudiantes liderados por su profesora de biologia.
Justificación:
Este proyecto se realiza con el fin de poder reconocer en lo niños especiales algunas habilidades y destrezas mediante el sembrado de hortalizas en una pequeña huerta y ante todo llevar un proceso mediante prácticas que el cultivo requiere.
Tambien se hace importante ya que aprendo a realizar un proyecto partiendo del qué y el para qué? Y otros factores que poco a poco se van conociendo a medida que se ejecutan los procesos con la ayuda de personas capacitadas par aeste serie de actividades que sirven y mejoran las habilidades y saberes de los niños especiales.
Cómo surgió la idea:
La profesora del grupo de los niños especiales nos comentó que en sus planes estaba enseñarles a los niños a hacer una huerta y mostrarles cuanto valor tenía está, pero como ella no esta capacitada para esto, decidió pedornos ayuda y así fue como transformamos esta necesidad en un proyecto social para la ayuda de los niños especiales.
Síntesis del análisis del entorno:
Este proyecto necesita del entorno económico por que habrá que invertir dinero en las compras de semillas, insumos u otros materiales necesarios.
Nosotros haremos una labor social enseñandole al grupo a hacer una huerta y a sembrar.
Otro entorno que utilizariamos sería el tecnológico porque e necesita la asesoría de la UMATA, también comercializaremos hortalizas y vegetales para poder tener recursos e invertir nuevamente en este proyecto.
Aplicariamos la tecnología de producción amigable con la naturaleza y utilizando productos orgánicos. Tenemos la necesidad de producir hortalizas y optimizar los espacios que nos ofrece la Escuela Francisco José de Caldas.
Definición del producto o servicio:
*Nombre: practicando habilidades especiales.
*Definición: el producto final a obtener serán hortalizas como: Repollo, cilantro, zanahoria, tomate, cebolla, entre otras. Serán frescas, de buena calidad libre de producto químicos y estos estarán a la venta de quinienes quieran complarlos y colaborarnos.
*Usos: Quién los compra tendrá la satisfacción de comer unos productos sanos y frescos. Con nutrientes y proteínas que sirven para un mejor crecimiento y desarrollo de nuestros cuerpos.
*Mercado: Se pretende vaender los vegetales frescos a los clientes potenciales que serán: la misma escuela, el colegio M.A.J.G.G, las fruterias, los restaurantes y el resto de la comunidad interesada.
Conclusiones y recomendaciones:
la profesora del grupo será la gestora de los elementos de insumos.
Los niños aprenderan a hacer y ganar su propio dinero ya que se sacarán a flote sus buenas capacidades de trabajo y así demostrar que los niños especiales pueden salir adelante.
Cómo surgió la idea:
La profesora del grupo de los niños especiales nos comentó que en sus planes estaba enseñarles a los niños a hacer una huerta y mostrarles cuanto valor tenía está, pero como ella no esta capacitada para esto, decidió pedornos ayuda y así fue como transformamos esta necesidad en un proyecto social para la ayuda de los niños especiales.
Síntesis del análisis del entorno:
Este proyecto necesita del entorno económico por que habrá que invertir dinero en las compras de semillas, insumos u otros materiales necesarios.
Nosotros haremos una labor social enseñandole al grupo a hacer una huerta y a sembrar.
Otro entorno que utilizariamos sería el tecnológico porque e necesita la asesoría de la UMATA, también comercializaremos hortalizas y vegetales para poder tener recursos e invertir nuevamente en este proyecto.
Aplicariamos la tecnología de producción amigable con la naturaleza y utilizando productos orgánicos. Tenemos la necesidad de producir hortalizas y optimizar los espacios que nos ofrece la Escuela Francisco José de Caldas.
Definición del producto o servicio:
*Nombre: practicando habilidades especiales.
*Definición: el producto final a obtener serán hortalizas como: Repollo, cilantro, zanahoria, tomate, cebolla, entre otras. Serán frescas, de buena calidad libre de producto químicos y estos estarán a la venta de quinienes quieran complarlos y colaborarnos.
*Usos: Quién los compra tendrá la satisfacción de comer unos productos sanos y frescos. Con nutrientes y proteínas que sirven para un mejor crecimiento y desarrollo de nuestros cuerpos.
*Mercado: Se pretende vaender los vegetales frescos a los clientes potenciales que serán: la misma escuela, el colegio M.A.J.G.G, las fruterias, los restaurantes y el resto de la comunidad interesada.
Conclusiones y recomendaciones:
la profesora del grupo será la gestora de los elementos de insumos.
Los niños aprenderan a hacer y ganar su propio dinero ya que se sacarán a flote sus buenas capacidades de trabajo y así demostrar que los niños especiales pueden salir adelante.
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